2021-2022学年第二学期线上教学期间，我校质量监控与评估中心协同学校教学督导团，联合二级学院（部）开展了两期线上教学公开课暨示范课认证活动。三十位教师的线上教学优秀案例课被推荐参加了活动，教学督导团全体督导专家分组进行了听课评课，全校教师也积极参与了线上教学观摩学习活动。

三十堂示范认证课以立德树人为根本，以产教融合为目标，以校企合作项目为载体，内化思政元素，借助直播平台，构建理实一体化课堂，实现“教、学、做”三位一体教学框架，彰显了职业教育的教学特色。同时，也有效利用了学习通等线上教学资源平台，重构课堂教学组织和场景，为学生开展体验式学习、混合式学习和个性化学习，提供悉心指导和解决方案。

公开课教师在教学设计和教学策略上进行了精心准备和细致打磨，结合职业教学的特色、课程性质的彰显、线上教学的优势与局限，优化教学内容，改进教学方法，融入创意及创新点，提升线上教学质量与效果。

吴志刚老师《俄罗斯大师风景临摹》课，将教学内容进行技术处理，运用视频快进模式，演示风景画的作画步骤，配合着视频演示，细致讲解教学难点和重点，大大节约了教学时间，提高了课堂教学效率。

张军老师《排水管道与附件的选配》课，引入了香港排水管渠中新冠病毒传播实例，将学生的兴趣点聚焦管件选配、地漏布置工程任务以及新型防传播地漏设计，同时，利用管材工作的虚拟模拟和企业专家云授课形式，展示工程现场的业务，彰显工程职业的特色。

张潇蕾老师《即兴幼儿歌曲弹唱》课，采用直播平台进行即时点评和在线指导，对学生弹奏技巧的改进、作品风格的把握、演唱气息的处理，演奏坐姿的要求等方面都一一精准评价并示范演示，为技能课程的线上教学提供了范式。