近期，我校质量监控与评估中心协同学校教学督导团，联合二级学院（部）开展了为期两周的线上教学公开课暨首次示范课认证活动。十五位教师的线上教学优秀案例课被推荐参加了此次活动，教学督导团全体督导专家分组进行了听课评课，全校教师也积极参与了此次线上教学观摩学习活动。

    本次活动为进一步加强线上教学质量监控与督导提供了抓手，为保障学校的线上教学质量提供了模板，为线上教学的深入改革提供了契机，为教师线上教学能力的自我成长提供了机遇，可谓一举多得。十五堂公开课以立德树人为根本，以产教融合为目标，以校企合作项目为载体，内化思政元素，借助直播平台，构建理实一体化课堂，实现“教、学、做”三位一体教学框架，彰显了职业教育的教学特色。同时，也有效利用了学习通等线上教学资源平台，重构课堂教学组织和场景，为学生开展体验式学习、混合式学习和个性化学习，提供悉心指导和解决方案。

    公开课教师在教学设计和教学策略上进行了精心准备和细致打磨，结合职业教学的特色、课程性质的彰显、线上教学的优势与局限，优化教学内容，改进教学方法，融入创意及创新点，提升线上教学质量与效果。“探究——发现”，激发学生自主学习的积极性；翻转课堂，触发学生主动学习的原动力；合作学习，提高学生学习的交互性和协作能力；启发策略，助力学生养成本质思考的思维模式；问题策略，增强师生的课堂互动，给学生创造享受获得感的机会；案例分析、最新项目、时事热点，点燃学生的职业敏感热度等。

    吴志刚老师《俄罗斯大师风景临摹》课，将教学内容进行技术处理，运用视频快进模式，演示风景画的作画步骤，配合着视频演示，细致讲解教学难点和重点，大大节约了教学时间，提高了课堂教学效率。张冰老师《界面设计》课，教学全程贯穿案例，用任务驱动的方式，让学生在完成项目的过程中了解互联网产品开发的整个制作运行流程，强化学生工作角色扮演的意识，促使学生在界面设计创作中提升职业素养和自主学习能力。张军老师《排水管道与附件的选配》课，引入了香港排水管渠中新冠病毒传播实例，将学生的兴趣点聚焦管件选配、地漏布置工程任务以及新型防传播地漏设计，同时，利用管材工作的虚拟模拟和企业专家云授课形式，展示工程现场的业务，彰显工程职业的特色。张潇蕾老师《即兴幼儿歌曲弹唱》课，采用直播平台进行即时点评和在线指导，对学生弹奏技巧的改进、作品风格的把握、演唱气息的处理，演奏坐姿的要求等方面都一一精准评价并示范演示，为技能课程的线上教学提供了范式。

    本次线上教学公开课暨首次示范认证课活动，精彩纷呈，亮点频出，为学校线上教学质量的进一步提升起到了示范和引领作用，为凝心聚力“出标志性成果，建高水平学校”营造了浓厚的氛围。