3月22日晚，学校召开了学校学生教学信息员工作团第一次会议，专题布置2022年春季学期线上教学质量信息收集与反馈工作。会议以线上腾讯会议的形式召开，学校学生教学信息员工作团全体成员、质量监控与评估中心相关人员参加了会议。会议由质量监控与评估中心王海燕老师主持。

    会上，王海燕老师介绍了学校学生教学信息员的工作组织架构，并对学生教学信息员工作职责进行了全方位解读。王老师强调，学校学生教学信息员工作团必须和二级学院学生信息员工作组通力合作，做好学校教学管理、教风、学风等教学质量信息的收集、处理和反馈工作，为学校的教学质量提升献言献策。学生教学信息员一定要时刻关注学校教学质量、教学管理、教学条件和教学环境，关注教师教学态度、教学内容、教学过程、教学方法，关心学生的出勤、听课、实验、实习、作业、考试情况等，要学会全方位地收集信息，去伪存真地分析信息，化繁为简地反馈信息，发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用。

    随后，学校学生教学信息员工作团就近期线上教学情况进行了简单地互动与交流，为线上教学改进工作建言献策。俞洁华主任在总结时对学生教学信息员提出了三点希望：一是提高认识，积极参与。教学信息员是学生的代言人，要充分发挥信息员的主动性和积极性，架起学生和学校之间的桥梁。二是联系同学，收集信息。“众人拾柴火焰高”，学生教学信息员工作团要协同二级学院学生信息员工作组，共同担当起收集教学质量信息的任务，全方位、客观、真实地反映学校的教学情况。三是主动学习，发挥表率。教学信息员要积极投入在线学习，保持积极的学习兴趣，提高线上学习效果，并且带动周围的同学，营造良好的学习氛围，帮扶和督促学习有困难的同学，发挥好示范表率作用。会议在轻松愉快的氛围中召开，学生教学信息员们纷纷表示，一定会做到学生学习的本分，学有余力地为学校做好教学质量信息反馈的本职工作。