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观测高职课堂 监控教学质量 ——我院开展“教学督导周”活动 | ||
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为及时监控我院的理论与实践教学过程,全面把握我院教师的教学水平与学生的学习状态,学院于2015年4月7日至4月10日开展了首届“教学督导周”活动。15位教学督导专家根据本人承担课务情况,在全院范围内随机进行了64课时的课堂教学观测,其中理论教学49课时,实践教学15课时。 在此基础上,教学督导专家组聚焦了我院教学工作亟待解决的十大突出问题。例如在学习方面:怎样保证学生上课的出勤率?怎样提高学生学习的主动性?怎样帮助学生养成良好的学习习惯?怎样提高学生的专业实践能力?又如在教学方面:如何提高教师的专业实践能力和课堂教学技能?如何通过教学团队建设推进课堂教学改革?如何提高学院现有教学资源的使用效率?如何根据产业发展需求、行业发展需要、企业岗位要求探索符合学生现有基础的课程目标、课程内容、教学模式和评价方式?如何完善教学质量考查制度?如何监控外聘教师的教学质量? 围绕这些问题,教学督导专家组展开了深入的研讨,在课程建设、教学改革与师资培养等方面提出了等可行性建议。教学督导室将围绕《高职院校学生学习质量保障体系及推进路径》这个课题进行相应的理论与实践研究。 |
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